如果那兩個字沒有顫抖,我不會發現我難受,怎麼說出口,也不過是分手。
這第一句歌詞,曾經就引起無數的猜想。
那兩個字究竟指的是什麼。
有人說,歌詞已經給出了答案,是分手;也有人說,這兩個字其實是再見;還有說是保重的;不得不提的是,有網友巧妙地指出了一個盲點,那兩個字是如果。
但隨着時間的發酵,那兩個字已經不那麼重要了。
因爲蘇小武已經跟着《十年》的前奏,一場溫柔的凌遲,跟着那降E大調的和絃等待着開場了。
門外。
夏葉飛貼在門縫邊上,努力的聽着裏面的動靜。
小青蛙抽搐着嘴角:“夏老師,您在幹什麼?”
"E"
夏葉飛伸出食指放在脣邊:“小點兒聲,我在聽牆角。”
小青蛙眉心跳了跳。
不過轉念一想,他也在門邊偷聽了起來。
作爲南北老師的助理,他還沒真正參與過南北老師創作的時候呢!正好趁着這個機會,在第一現場聽一下!
“如果那兩個字沒有顫抖,我不會發現我難受。
怎麼說出口,也不過是分手。
如果對於明天沒有要求,牽牽手就像旅遊。
成千上萬個門口,總有一個人要先走。”
聲音漸漸傳了出來。
夏葉飛在門邊聽着聽着,突然間就愣住了。
情歌?
這是......餘和同的聲音?
夏葉飛簡直不敢相信,在他的印象中,餘和同的唱功一直都很一般,也就是藉着學弟的光,纔在《送別》這首歌的時候唱出了真情實感,從那個時候起,他的歌聲纔算是有了進步。
IN......
只是一個短短的開頭,居然把她都着實震驚了一下!
這傢伙的進步,也太大了吧!
“懷抱既然不能逗留,何不在離開的時候,一邊享受,一邊淚流。”
“十年之前,我不認識你,你不屬於我。
我們還是一樣,陪在一個陌生人左右。
走過漸漸熟悉的街頭,十年之後,我們是朋友,還可以問候。
只是那種溫柔,再也找不到擁抱的理由。
情人最後難免淪爲朋友………………”
聲音傳出來並不是很清晰。
可夏葉飛聽到這裏的時候,沉默了。
如果說她的《遇見》是最溫暖的等待與邂逅,那麼這首《十年》,就是愛情與成長的感悟。
沒有華麗的高音,高超的真假音轉換,花式的滑音轉音顫音技巧,不花哨不渾厚也不是那麼特點。
餘和同就是那樣安靜的唱,嗓音略帶沙啞低沉卻又打動了她的心。
不用力不挽留,卻平靜的讓人難以忘懷。
小青蛙在一旁聽着,卻是突然給出了點評:“厲害啊,不愧是南北老師。”
“我一直覺得聽歌的時候聽的不是歌,而是在聽別人講你的故事。”
“當我們聽到一首歌裏有過的自己的青春有過自己的淚水,那個曾經自己以爲不會再有交集的那個人又清晰地浮現在了自己的腦海裏時,我就知道,就是它了。”
我靠!
好流弊的點評!
夏葉飛猛然回頭,看着小青蛙的臉,面露古怪。
小青蛙愣了愣:“怎麼了?夏葉飛老師?爲什麼突然這麼看着我?”
夏葉飛沉默片刻。
他不明白,這個小青蛙貌似也就剛畢業吧?
甚至還不是專業的樂評人。
他這一番點評已經不輸給那些專業的樂評人了!
這一段的點評,看似什麼都沒說,但又什麼都說了,而且絕對還是臨場就聽出來的感受!這種音樂水準的欣賞.......是個人才!
沉默片刻後,夏葉飛悄聲開口:“繼續說說看?”
小青蛙想了想,直接開口:“直觀來聽,這首歌似乎在講述一個關於兩人相愛又分開的情感故事。”
“從年輕時的熱烈癡纏到中年時的各自安好,儘管如今只是以朋友的身份相對,但彼此間的懷念卻如影隨形,經由十年的歲月沉澱愈發醇厚。”
“但我覺得,一首歌並不總是需要明確的故事背景。換句話說,南北老師在創作這首《十年》的時候,可能並未刻意構思一個具體的故事,他可能只是被某段經歷或某種情感觸動,於是將這份感受融入到了歌詞中。”
“就比如‘牽牽手就像旅遊’這句,應該是對很多人共同經歷的生動寫照。”
“所以,不出意外的話,12月的冠軍歌曲,是這首《十年》了。”
夏葉飛:“???”
等一下?
你要不要聽聽自己在說什麼?
你樂評就樂評,你怎麼還評上名次了?
頓時間,夏葉飛的面色就有些不好看了:“你都沒聽其他歌呢,就這麼下結論?”
小青蛙想了想,一副初生牛犢不怕虎的表情:“這還需要聽其他歌嗎?”
夏葉飛笑了,笑的有些滲人:“其他歌你聽不聽不重要,但我的歌我建議你有時間了聽一下,也是南北老師寫的。
小青蛙沉吟兩秒:“草率了,我重新宣佈,12月的冠軍歌曲是南北老師的了。”
此時,錄音室內還在繼續錄製。
門外的小青蛙和夏葉飛繼續偷聽牆角。
“只是那種溫柔,再也找不到擁抱的理由。
情人最後難免淪爲朋友。
直到和你做了多年朋友,才明白我的眼淚。
不是爲你而流,也爲別人而流......”
聲音漸漸落下,一曲完畢。
小青蛙深吸一口氣:“剛纔點評的還是草率了。
夏葉飛眨眨眼:“怎麼說?”
小青蛙看了他一眼:“剛纔聽到中間的時候,我情緒就有點兒崩不住了,有點兒陷入感傷的懷舊中。
“雖說我剛畢業沒多久,但也有過兩三年刻骨銘心的戀情。”
“但就在剛纔的歌詞裏,我突然發現,最扎心的那句,不是別的,而是放在結尾最不起眼的那一句:直到和你做了多年朋友,才明白我的眼淚,不是爲你而流,也爲別人而流。”
“我不太敢想象終有一天,我們背對背離開,大步消失在人海,等有一天再回頭的,物是人非;縱然再相逢,慌亂間只敢問一句好久不見。”
說到這裏,小青蛙面色突然變得古怪了起來:“你說爲什麼,我突然有種奇怪的想法,南北老師以後會不會專門再寫一首續篇,叫《好久不見》,專門來戳粉絲肺管子?”
“爲什麼我現在一旦有這個想法,就停不下來了?”
小青蛙摸着下巴,喃喃自語:“南北老師應該不是這樣的人吧?這首歌已經很殘忍了,算是溫柔刀,他不會真的幹出這種事兒吧,在粉絲們有一天快要被治癒的時候,突然來一刀《好久不見》?"
夏葉飛看着他自言自語的模樣,忍不住白了他一眼。
小孩子你還是太年輕了。
你南北大大是個懶到極致的主。
沒人逼他一下,他能天天都不來公司上班的!
還寫《好久不見》,你純粹是想多了。
真以爲能定製呢?!
吐槽歸吐槽,此時夏葉飛也是認真了起來。
因爲《十年》比起她的《遇見》,絲毫不差!不論是從旋律上,還是從情感上,一個是期待,一個是每個人生命中無法言說的離別之痛。
誰勝誰負,真的不好說......
這兩首金曲,在12月,她已經不懷疑冠軍曲目會被別的作曲人拿走。
但第一......她還是要爭一下的!
“哎......”
然而就在此時,小青蛙又開口了:“南北老師真是的......我已經預感到有多少少女在聽完這首歌之後會深夜痛哭了。我也預感到到時候歌曲下面的評論會是什麼樣的了。”
“哦?”
夏葉飛頓時就好奇了:“你說說,下面評論會是什麼樣?”
小青蛙想了想,回答道:“可以做朋友嗎?這是故事的開始。還可以做朋友嗎?這是故事的結尾。”
“騙人,十年以後又怎麼會是朋友。”
“南北只教我怎麼唱十年,卻沒教我怎麼走十年。”
“我和我最愛的人,做了一輩子的兄弟。”
“諸如此類,應該是數不勝數。
AVE......
夏葉飛聽着他碎碎唸的語氣,內心真心被折服了。
這特孃的真是個人才!
誰招進來的?!
“好了,夏老師,咱們聽牆角也聽完了,是不是該撤了?”
“行。”
......
錄音室。
一曲完畢。
蘇小武滿意的點點頭:“唱得不錯,比之前給我的感覺進步了太多了。”
餘和同不好意思的撓了撓後腦勺:“嗯,學弟你一直在忙的這些天我也沒落下唱功,私下裏經常去上聲樂課,保持着一星期三節課的頻率。”
真有錢啊。
蘇小武有些意外。
聲樂課可不便宜。
至少以餘和同現在的級別,上聲樂課找的老師必然是極其專業的,至少也是專業音樂學院裏副教授級別的課程,這種課程40分鐘一節課,沒個兩千塊錢下不來。
換句話說,如果一星期三節課,一個月就是12節課!也就是兩萬四!
餘和同像是看出了什麼他的想法,有些不好意思:“我是和公司申請的專項培訓費用,不用我出錢,不過也簽了相關的條例。”
蘇小武:“......”
好,這纔是個會薅羊毛的員工!
“行,那我們在迴歸到歌曲上吧。”
“基本上沒什麼太大的問題,不過就個別幾句需要重新錄製一下。”
“有幾句歌詞,你情緒到位了,但爆發的有些過了,循序漸進的感覺缺少了一些。”
“還有這句,懷抱既然不能逗留,何不在離開的時候......”
“你注意一下,何不在離開的時候,音準是167(低音)16513,16是一個大六度,這一塊的音準處理你稍微注意一下。”
餘和同點點頭:“好,那我們再錄製一下,麻煩學弟了。’
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