“他的事情？”蘇妍老師那雙大大的眼睛閃爍着疑惑地看着李均。

　　他不知道這個學生爲什麼要跟他說她對象的事情。

　　李均點頭“蘇妍老師，我覺得他並不適合你。”

　　李均沒有告訴蘇妍老師對方製假售假，並造成他人傷殘死亡這個事情，而是對她說那個男人並不適合她。

　　在一個女人面前說自己這個男人說另一個男人的不好的話，雖然是陳敘一件事實，但那仍然能看出一個男人的胸懷，以及不大氣。

　　所以，李均不會直接說那個男人怎樣怎樣，而是說對方並不適合她。

　　但是，明顯，蘇妍老師不太喜歡李均摻和她的那方面的事情。

　　……

　　“李均同學，那是我個人的私事，我這邊就不和你說了。”

　　蘇妍老師明顯對談論她和那個娃娃親周韶中的事情不太舒服。

　　她希望李均不要摻和。

　　並且對李均保持着戒備的距離。

　　他是不是當年那個學長一樣，覺得自己有錢，然後就可以得到自己，讓自己成爲他的女人，這個女人很大膽，這個學生現在也有錢，不得不讓她懷疑，他對自己也有着不良動機。

　　見此。

　　李均感覺到自己這是好人做成壞人了。

　　“蘇妍老師，那你要小心他……”

　　李均說完，也轉身離去了。

　　有些事情，可能不到那時候，根本無法有效的處理，所以，接下來更盯緊那個周韶中了。

　　此時蘇妍老師很疑惑，他叫自己小心是什麼意思。

　　雖然男朋友自從下海後，性情是變化了，但是她不認爲他會傷害自己。

　　因爲她知道他愛自己。

　　他們自青梅竹馬長大，他們有着許多美好的小時候，大學時代的回憶，哪怕他變了，但是他還是周韶中，那個一直心裏都在很愛自己的他。

　　……

　　周韶中。

　　當年在大學的時候，周韶中是一個很帥的陽光的男生，當年的他不僅和蘇妍是娃娃親也是熱戀的戀人。

　　他們兩人都認爲彼此是前世註定。

　　那個時候，周韶中想畢業後和蘇妍結婚，然後在一所學校教書，最後安安穩穩地過一生，雖然他不會很有錢，但是有着貌如天仙的妻子，上天給他了一個青梅竹馬的姻緣。

　　但是一切被一個大學時代的學長給改變了。

　　那時候，他當實習老師，沒有很多錢。

　　但是那個學長有實力家裏有背景有錢，他也喜歡蘇妍。

　　“蘇妍是一個漂亮的金絲雀，你若是沒有能力，你以後怎麼給她更好的生活。我也喜歡他，我給你一萬，你把她讓給我。”

　　那個學長一副盛氣凌人地對他說道。

　　在他眼裏，他周韶中根本沒資格配得上那樣漂亮而又有氣質的蘇妍。

　　盛氣凌人的他見周韶中沒有說話。

　　他再次加碼：“十萬。”

　　那個年代十萬可是一筆巨大的財富。

　　“去你的。”

　　那時候的周韶中年輕氣盛，怎麼受得了這樣的侮辱。

　　況且蘇妍又不是貨物，怎麼能讓。

　　所以，他打了對方，打架了，而且還佔了些許優勢，必將他被刺激，那是完全不顧後果的。

　　後來，對方自然是報復，對方家很有錢，他找了一幫人揍了自己，然後在牀上幾個月，

　　有錢能使鬼推磨，他報警了也沒有用。

　　那件事情後他性情開始大變。

　　而且那個學長還經常找蘇妍，但是蘇妍都拒絕了。

　　這讓周韶中開始經常疑神疑鬼，蘇妍要跟有錢人學長跑了。

　　後來。

　　一個大學同班同學找到他。

　　在喝酒的時候，對方問道“你知道什麼是市場經濟嗎？不是老師教的那些概念，不是報紙上說的那些大話，市場經濟就是追求錢，財富，如果有20%的利潤，資本就會蠢蠢欲動，如果有50%的利潤，資本就會冒險，如果有100%的利潤，資本就敢於冒着絞首的危險，如果有300%的利潤，資本就敢於踐踏人間的一切法律，它就敢犯任何罪行，如果動亂和戰爭能帶來利潤，它就會鼓勵動亂和紛爭……

　　現在是市場經濟，市場經濟就是追求錢，那要怎麼做：惟利是圖！

　　只有惟利是圖我們才能發財！

　　現在我有一個門道，能有百分之兩百的利潤，而且我們還不用冒任何的風險，因爲在這方面我們還沒有任何的立法！

　　所以，我們也不是做犯法的事情，我們只是做一件有着200%利潤的事情。

　　我認爲你是我的朋友，我才找你跟我一起幹這麼掙錢的事情的。

　　那個同學用一套大的理論和所謂的朋友情誼打動了他，他幹了。

　　他是大學音樂老師，那個大學同學做的是電子琴生意。

　　他和同學走進一個文化單位幫忙賣出了電子琴。

　　那些廉價的電子錢被放在學習班，很多家長滿心歡喜地將孩子送進來，他看到那些孩在鍵盤上開心地蹦蹦跳跳，他們歡樂無比。

　　室外走廊上，那些年輕的爸媽聚在一起，小聲討論誰家鋼琴彈得好，誰家孩子用功……他們說那個孩子能成爲鋼琴家。

　　只有周韶中知道這個教室培養不出來音樂人才。

　　那些電子琴，是劣質商品，這類音樂樂器本來是必須具備音階準確，音質純淨等要求，同時還應有重音合弦的效果，但是這些琴，一個都沒有符合要求，一些電子琴甚至不出樂音，而是怪音，噪音。

　　這些劣質電子琴內部零件有的是處理品，有的連主體晶體管也用，特別是接觸片所有的材料質量極差，造成聲音失真，音色混亂。

　　那些音色準，音程關係不對，音色怪異的琴會使兒童的聽力產生錯覺，造成五音不全，使得本來僅僅是不懂音樂的兒童變成音盲，以後再學習器樂和唱歌都會形成唱不準，聽不準，跑調兒等問題。

　　作爲一個大學音樂老師知道那不是電子琴，不是可以學習音樂盒演奏的器樂，是有害的。

　　那其實都是兒童玩具，還是有害音階的玩具，是可怕的噪音污染，他會污染那些孩子們的耳朵，天資和純潔，那些抵擋劣質的琴，是阻礙和影響藝術發展的。

　　可是那又怎麼樣呢？

　　那半個月他就賺了一千塊，是他當時當老師一年的薪水，十天賺了一年的錢，他嚐到了甜頭，不過，他仍然感覺到那個想挖牆腳學長的威脅，對方是隨便就出十萬的有錢人，他和他的差距還很大。

　　慾望一旦打開了。

　　然後他就迷失了。